Mise en contexte :

Dans cette vidéo je vous parle des répercussions possibles des troubles du traitement l'information sensorielle sur l'écriture. Nous reparlerons, dans une prochaine publication, de stratégies pour soutenir l'enfant avec des besoins à ce niveau mais d'abord, faisons un survol théorique afin de bien nous représenter les différents facettes de ce trouble et comment il peut affecter l'enfant dans ses activités...

Démonstration de l'activité des mini hamburgers de l'info-ERGO du 11-janvier 2023

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Au delà des premières semaines de vie, la vision est un sens essentiel pour la compréhension de l'environnement et des relations spatiales entre les objets et les personnes, ainsi que pour la discrimination des caractéristiques des objets (taille, forme, orientation, etc.). Elle permet également d'intégrer l'information des autres sens et de développer des habiletés perceptuelles.

L'enfant veut toucher ce qu'il voit. L'enfant qui ne voit...

D’abord, qu’est-ce qu’un réflexe?

Quand bébé vient au monde, il n'a pas encore de contrôle sur son corps et pour une bonne raison. Son cerveau est encore immature.  Il n'a pas encore la capacité de faire des mouvements intentionnellement. Son corps à tout à apprendre.

Mais comment le corps de bébé fera-t-il ces apprentissages ?  Ce sont ses réflexes primitifs qui lui permettront de...

MATERNELLE (5-6 ans) : PRÉ SCRIPTEURS

Au préscolaire, l'enfant développe son éveil à l'écrit de différentes façons.  Un de ces moyens est de faire semblant d'écrire en contexte de jeux symboliques (par exemple jouer au professeur qui écrit des choses au tableau ou au serveur qui note la commande d'un client au restaurant). 

Il apprend aussi le nom des lettres, le son qu'elles font. Il développe sa...

Attention!!!

Les enfants de moins de 5 ans ont besoin d’une surveillance constante car ils n’ont pas une conscience du danger sur laquelle ils peuvent miser pour prévenir les accidents. Leur envie d’imiter les plus grands pourra les pousser à prendre des risques non calculés et à se mettre en danger (ex. monter une échelle verticale trop haute ou se balancer trop haut au parc).  

Voici quelques caractéristiques des...

Utilises-tu la graphestésie en contexte d’apprentissage ou d'intervention pour les défis d ’écriture?

OUI?

NON?

EUH?

Tu as probablement déjà utilisé la graphestésie sans connaitre le terme

La graphestésie c'est ...

la capacité qui nous permet de reconnaitre le tracé d'une lettre ou d'un chiffre avec nos capteurs sensitifs tactiles, le plus souvent sur la peau de la main ou dans le dos (mais...

Comment utiliser l'activité ' « LA COCOTTE SENSORIELLE' ».

• Qu'est-ce que ça travaille au niveau moteur et au niveau sensoriel?
• Comment fabriquer la cocotte (séquence de pliage)?
• Suggestions d'utilisation pour stimuler quelques connaissances sensorielles

Ça s'est produit tantôt durant ma session ....

• Josiane : « On va se fabriquer une cocotte » et parler de tes sens.
• Justine (13 ans) : Tu veux dire un...

C'est quoi ?

Ce sont des tracés et des formes que les enfants apprennent à reproduire puis à dessiner spontanément dans une séquence développementale.  Cet apprentissage assure que l'enfant maitrise les fondations graphomotrices et visuospatiales sur lesquelles il appuiera son apprentissage éventuel des lettres MAJUSCULES puis minuscules en script, et ensuite en cursif. 

Quelles fondations ?

• Une...