Dans ses premières semaines/mois de vie, bébé est limité à la position dans laquelle on le place. Si on le place sur le dos, il restera sur le dos. 

Entre 4 et 6 mois, il prendra de l'autonomie dans son positionnement en se retournant généralement d'abord du ventre au dos (vers 4 mois) et éventuellement du dos au ventre (vers 6 mois). Bien que pour certains bébés ça peut être l'inverse mais généralement, les roulades dans les deux directions se suivent au plus de quelques semaines chacune.

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Un trouble, dont vous n’avez probablement jamais entendu parlé, mais qui peut toucher votre enfant, votre élève, client ou même vous...qui vaut d’être connu!

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Connaissez-vous un enfant qui touche fréquemment les objets avec ses mains ou qui les porte à sa bouche ? Voici trois raisons expliquant pourquoi les enfants « touchent ». Si l'enfant auquel vous pensez touche les choses "trop" à votre avis, il se pourrait qu'il exprime un besoin de soutien dans l'un de ces domaines.

1. Pour se réguler

Le toucher est le premier moyen de régulation des enfants. Même avant la naissance, il suce son pouce. Après sa naissance, d'une part, il porte ses mains à s...

...de la perspective de l'ergothérapeute

En tant qu’ergothérapeute, lorsque je tente d'aider un enfant en situation de handicap, je trouve toujours cela aidant de songer aux différentes dimensions du fonctionnement :

1. La personne (développement des capacités physiques, cognitives, affectives)
2. L’occupation (ce que la tâche à accomplir implique)
3. L’environnement (éléments qui aident et qui nuisent)

L'enfant possède-t-il les capacités nécessaires pour que l'apprent...

Lorsqu’un enfant avec un TDC passe à l’ordinateur pour compenser ses difficultés d’écriture manuelle, il est d’autant plus sujet à avoir des difficultés avec l’apprentissage du clavier. Dans cet épisode, Christiane Lacroix présente sa technique « Mon terrain de jeu », une méthode d’apprentissage du clavier non seulement simple et créative mais efficace. 

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Les réflexes primitifs

Quand bébé vient au monde, il n'a pas encore de contrôle sur son corps et pour une bonne raison: son cerveau est encore immature. Il ne bouge pas de manière intentionnelle et son corps à tout à apprendre à ce niveau. Mais comment se fait cet apprentissages? Ce sont ses réflexes primitifs qui lui permettront d'abord de naitre et ensuite de réagir aux stimulations sensorielles, ce qui créera des connexions entre son cerveau et ses muscles, et qui aidera le développement de ...

La prématurité, définie par une naissance avant la 37e semaine de gestation, présente des défis uniques pour le développement moteur des enfants. Pierre-Anne Lacroix, ergothérapeute, nous offre un aperçu de ces défis ainsi que des stratégies d'intervention pour accompagner au mieux ces enfants dès leur plus jeune âge.

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Tu connais un enfant qui a un TDC (Trouble Développemental de la Coordination / dyspraxie motrice), tu as écouté l’épisode #7 et tu t'es dis qu’il serait intéressant de poursuivre le sujet avec Julie Lavergne, cette fois sous l’angle de l’intervention? Cet épisode est pour toi !

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D’abord, qu’est-ce qu’un réflexe?

Quand bébé vient au monde, il n'a pas encore de contrôle sur son corps et pour une bonne raison. Son cerveau est encore immature.  Il n'a pas encore la capacité de faire des mouvements intentionnellement. Son corps à tout à apprendre.

Mais comment le corps de bébé fera-t-il ces apprentissages ?  Ce sont ses réflexes primitifs qui, au début, lui permettront de recevoir les stimulations sensorielles qui vont lui permettre de créer des connexions dans son cerve...

Le portage…c’est plus qu’un moyen de transport pour l’enfant…

SURVOL du contenu de l'épisode

• En quoi ça consiste?
• Quels sont les différents types de portage ?
• C’est très pratiqué cette technique? C’est une mode? C’est une culture ?
• Quel type d’animaux sont les humains ? Et pourquoi s’intéresser à cette classification durant une discussion sur le portage ?
• Quel est l’intérêt du portage physiologique vs le non physiologique ?
• Est-ce qu’il faut doser le temps passé porté vs le temps passé
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