Alors que nous devons rester à la maison, voici une activité thématique à proposer aux enfants qui ont besoin de s'occuper ou de stimuler leur coordination oeil-main ou oculomotrice (suivre des yeux sans utiliser le doigt pour suivre).

Cette activité  été envoyée à ma communauté via mon infolettre. Elle a été créée originalement au début de la pandémie.

À bientôt, pour continuer à parler d'ergo :-)

A+

Josiane 💕

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Il m'est arrivé à quelques reprises durant ma carrière de rencontrer des enfants qui éprouvaient des difficultés de motricité fine, de l'inconfort et aussi de la frustration à manipuler les objets en raison de leurs mains moites.

Bien qu'il existe une condition médicale nommée "hyperhidrose" dans laquelle les sujets atteints éprouvent une transpiration excessive, il arrive que, même à un niveau plus léger, les mains moites peuvent être handicapante pour l'enfant.

Transpirer est un moyen normal...

À quel âge les enfants commencent-ils à découper?

Si vous questionnez autour de vous, vous réaliserez qu'il y a une énorme variation dans les réponses à cette question mais de manière générale, on suggère souvent que l'enfant ait plus de 3 ans.

Une belle séance de stimulation de la motricité fine : Clé en main pour la St-Valentin. Découvre mes boites de motricité fine 3D et 2D!

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A+

1.  Comment est-il assis?

Avant de parler de qualité de l’écriture et de prise du crayon... Vérifions l’ergonomie?

🔵  Les enfants ne sont pas conscients de leur posture et encore moins de l’ergonomie de leur poste de travail (et beaucoup d'adultes aussi d’ailleurs 😉 ).

🔵  Si ça ne fait pas mal ça ne dérange pas!

🔵  La posture de travail joue un énorme rôle dans la concentration, la calligraphie et dans la capacité à rester assis longtemps sur une chaise (confort).

🔵  Un des facteurs qui ...

À quoi s'attendre de l'enfant qui  vieilli avec une prise du crayon qui demeure atypique?

Du témoignage de Madeleine on peut apprendre que l'enfant bénéficiera d'être accompagné pour :

• Réaliser que l'on écrit pour être lu ou pour se relire soi-même.
• Réaliser que l'intention de bien écrire surpasse avoir les atouts physiques pour le faire.
• Viser la lisibilité et à y associer de la fierté.
• Déterminer quand favoriser la lisibilité et quand favoriser la vitesse (au détriment de la lisibilité)
...

Ben non; ç’est pas «DUR » d’être ERGO! Au contraire! Si on est organisée 😉… Les ergothérapeutes sont des professionnelles qui ont l’énorme privilège d’accompagner les enfants dans leur développement et fonctionnement. Attaché à ce rôle est la responsabilité d’offrir le meilleur de nos compétences à chaque séance tout en étant efficace afin d’en faire bénéficier plus d’enfants.

Optimiser son temps et être productive(if) lors des journées en cabinet est primordial afin de maintenir un bon équilib...

Dans cette vidéo je te présente en détails l'outil d'autoévaluation de mon état avant les travaux et les études qui a été brièvement présenté dans la miniformation : 5 principes pour bien organiser son espace pour les travaux et les études. Si tu n'as pas vue cette miniformation, je te suggère de la visionner avant.

Télécharge l'outil ici

A+

Josiane 💕

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Quelques aspects abordés dans la vidéo 

*5 conditions favorables au développement de la dominance manuelle

*Latéralité vs dominance manuelle vs préférence manuelle

* Quelques idées pour "tester"la dominance manuelle"

*Dominance manuelle et écriture

Pour aller plus loin...

5 questions à se poser avant de déterminer la dominance manuelle d'un enfant

Il utilise encore ses deux mains; comment savoir s'il est droitier ou s'il est gaucher?

Cette question que l'on me pose souvent est à mon a...

Comment faire pour amener un enfant à écrire plus vite ?

Pour aider un enfant à écrire plus vite, il nous faut d’abord analyser le contexte. Il faut évidemment trouver les raisons de cette lenteur, qui peuvent être bien différentes selon la situation, avant de pouvoir proposer des stratégies pour augmenter la vitesse.

Voici quelques exemples :

• Si l’enfant est jeune ou en phase d’apprentissage de l’écriture, son écriture n’est pas encore automatisée. L’automatisation de l’écriture signifie q
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