La différence se trouve dans leur niveau de spécificité et de difficulté croissante. Voici un aperçu de chaque formation :

1. L'Essentiel en Ergothérapie Pédiatrique : Développement et fonctionnement de l'enfant
   Niveau : Introduction (14 h)
   Cette formation est conçue pour rapidement outiller l'ergothérapeute avec les connaissances de base et une grande quantité d’activités prêtes à l'emploi pour répondre aux besoins les plus fréquents en pédiatrie. Elle couvre divers aspects du développement moteur (postural, global et fin), l’autonomie (ex. lacets, ustensiles...), le découpage, le dessin le coloriage, la préécriture, la régulation sensorielle et attentionnelle, et bien plus encore. Cependant, cette formation ne traite pas de l'évaluation, de l'analyse ni de la rédaction des comptes-rendus. C’est une excellente porte d'entrée pour l'ergothérapeute souhaitant qui débute en pédiatrie ainsi qu'un énorme sac à outils pour l'ergothérapeute d'expérience qui manque de temps pour créer des activités ou qui a simplement envie de renouveau.

2. La Motricité Fine en Pédiatrie : Compétences cliniques pour ergothérapeutes
   Niveau : Intermédiaire (21 h)
   Cette formation est orientée vers le processus ergothérapique complet, avec un premier focus sur l’évaluation des composantes de la motricité fine. Elle te permet d’élargir tes connaissances sur le choix des tests/bilans, l’analyse clinique et la rédaction des comptes-rendus. Tu vas approfondir les capacités sous-jacentes de la motricité fine, telles que le contrôle postural, la dissociation des mouvements, les fonctions sensorielles, les praxies, l’intégration visuomotrice, la maturité neurologique et la dominance manuelle. Cette formation te donne des outils concrets pour intervenir sur ces aspects de manière ciblée avec une approche bottom up.

3. L'Écriture et l'Ergothérapie : Principes et approches d’évaluation et d’intervention
   Niveau : Avancé (24 h)
   Si tu souhaites développer une spécialité dans l’évaluation et l'intervention liées aux troubles de l’écriture, cette formation te guide en profondeur dans ce domaine. Elle couvre tous les aspects de la prise en charge, de l’évaluation à l’intervention, en passant par l’analyse clinique et les décisions concernant l'utilisation d'outils informatiques. Cette formation contient de nombreux outils cliniques spécifiques à l'écriture d'une perspective top down. Il est fortement conseillé de suivre la formation sur la motricité fine ou de posséder de solides connaissances dans ce domaine avant d’aborder celle-ci.

4. Réflexes Primitifs - Écrire Librement : Comprendre, évaluer et intervenir
   Niveau : Avancé (21 h)
   Cette formation te permet d’explorer les réflexes primitifs et leur influence sur la motricité fine et l’écriture à partir d’une perspective neurodéveloppementale. Elle t'apprend à évaluer et à intervenir sur ces réflexes, tout en prévenant les difficultés de motricité fine et d'écriture chez les enfants. Cette formation s’appuie sur les connaissances acquises dans les formations précédentes : le développement sensorimoteur, l’évaluation clinique et la planification de l’intervention en motricité fine, ainsi que la compréhension des processus d’apprentissage de l’écriture. Elle est conçue pour les ergothérapeutes qui souhaitent être reconnus pour leur expertise avancée dans la prise en charge des troubles de l'écriture, notamment ceux liés à l’immaturité neurodéveloppementale.

En résumé :

• Formation 1 : Tu apprends les bases de l’ergothérapie en pédiatrie et remplis ton sac à outils.
• Formation 2 : Tu maîtrises le processus ergothérapique appliqué à la motricité fine.
• Formation 3 : Tu vas en profondeur sur l'évaluation et l'intervention pour l'écriture.
• Formation 4 : Tu peux intégrer l'axe des réflexes primitifs dans ton évaluation et tes interventions pour les troubles de l'écriture. 

À la conclusion du parcours formatif, tu auras développé des compétences avancées dans la prise en charge des troubles de l'écriture en ergothérapie qui sera reconnue par une distinction spéciale de l'Académie JCSI.

Voici 3 scénarios dans un desquels tu te retrouves peut-être :

Tu débutes en pédiatrie : Je t’encourage à débuter la formation « L’essentiel en ergothérapie pédiatrique », pour acquérir un maximum de connaissances, d’idées d’activités et d’outils téléchargeables dans une variété de sujets communément abordés en petite enfance. Tu voudras ensuite poursuivre avec la formation sur les compétences cliniques appliquées à la motricité fine pour acquérir une maitrise du processus ergothérapie (de la demande de service, à l’évaluation, l’analyse, la rédaction du compte-rendu et du plan d’intervention ainsi qu’à la planification des activités en sessions.

Tu as plusieurs années d’expérience derrière toi et tu cherches à te perfectionner dans un domaine ou à renouveler ton répertoire d’activités ? Tu peux y aller avec n’importe quelle des formations selon ton milieu de travail / besoins actuels. Pour des idées créatives en petite enfance, tu trouveras ce que tu cherches dans la formation  « L’essentiel en ergothérapie pédiatrique. Pour aller à fond dans l’observation et l’analyse de la motricité fine et tout ce qui est « bottom up », c’est la formation sur la motricité fine qui répondras à ton besoin. Pour l’évaluation et l’intervention « top down » touchant l’écriture ce sera dans la formation « L’écriture et l’ergothérapie » et pour explorer l’axe des réflexes primitifs / archaïques d’une perspective occupationnelle ergothérapie, c’est dans la formation « Écrire Librement » que je t’invite. Tu peux aussi m’écrire si tu aimerais en discuter avec moi.

Si tu travailles en milieu scolaire et que ton mandat principal est consultatif auprès des enseignants :

Vas-y avec « L’essentiel en ergothérapie pédiatrique » si tu es au préscolaire/ maternelle et avec « L’écriture et l’ergothérapie » si tu travailles avec les 6-12 ans ou leur enseignants.

Ton scénario est différent de ceux-ci et tu aimerais me demander conseil pour faire ta sélection, écris-moi [email protected]