Miniformations Gratuites

Le poignet fléchi durant l'écriture ou le dessin résulte souvent d'un bras en abduction (le coude éloigné du corps) due à un manque de dissociation au niveau des segments du bras. Une astuce qui peut aider le corps avec qui on a travaillé la dissociation (on sait que le corps peut le faire), est de l'habituer à un nouveau positionnement avec un objet cool.

1. L'objet cool garde le coude près du corps

2. Le coude près du corps incite à l'extension du poignet

Note: Un positionnement de la feuille près du corps sera importante car c'est difficile de dissocier avec une feuille pas optimalement placée.

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Démonstration de l'activité des mini hamburgers

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La distinction en l'enfant  "recherche sensorielle" et celui en "besoin" sensoriel

Il est important de distinguer ces deux types de profils afin d'accompagner l'enfant avec les bonnes stratégies.

David: les stratégies qui ne fonctionnent pas

Voici la petite histoire de David, qui est enfant de 8 ans très anxieux "en recherche sensorielle" . Des 3 sous-types du trouble de la modulation sensorielle, il est du sous-type "hypersensibilité/hyperréactivité". David est particulièrement sensible aux sensations vestibulaires qui désorganisent son système nerveux.  Parce que David est constamment en surcharge sensorielle et en "fight or flight", ses muscles réagissent par un surplus de tension et d'énergie musculaire qui le porte à bouger intensément. Par ailleurs, plein de bonnes intentions, le milieu scolaire a mis en place une routine sensorielle avec un...

Quand j'étais petite, je n'aimais pas qu'on se tienne trop prêt, qu'on me tienne la main, qu'on me donne des calins et encore moins des bisous. Je n'aimais pas les vêtements rugueux, piquants, laineux, serrés, avec une étiquette...finalement tous les vêtements qui ne sont pas amples, en coton ou des pantoufles... La liste est longue et touche aussi les odeurs, les bruits, les stimulations visuelles, les mouvements...

Je n'ai pas su ce qui se passait avec moi avant d'être adulte...j'ai des hypersensibilités sensorielles.  Au quotidien ça veut dire que mon système nerveux ...

• Porte attention à des sensations banales sans importance ou ne s'y habitue pas. Par exemple la sensation de mon collier sur mon cou reste vive toute la journée.
• Amplifie des sensations inutilement. Par exemple, les pas d'une personne dans la pièce voisine... je les entends comme un ballon qui rebondit...

En contexte d'une conversation déjà débutée sur les troubles de la modulation sensorielle, qui a été débutée par le sujet des hypersensibilités sensorielles, nous explorerons dans ce texte la situation des enfants hyposensibles/hyporéactifs.

Dans la vie de tous les jours l'enfant typiquement hyposensible...

• Ne perçoit pas bien que ses vêtements sont mal mis (le les ajuste pas)
• Ne perçoit pas bien la faim, la soif, la fatigue, la douleur
• Il ne sait pas bien qu'il est malade ou qu'il est blessé s'il ne voit pas la blessure
• Il n'a pas très chaud, ni froid. Il est sujet à se brûler avec l'eau chaude et aux engelures l'hiver
• Il ne ressent pas beaucoup la fatigue, résiste les siestes. Il est éveillé jusqu'au dernier moment et s'endort tout d'un coup
• Il a parfois des accidents urinaires car ne perçoit pas qu'il a...

Une même difficulté, par exemple une pauvre équilibre en vélo, peut survenir pour différentes raison dont un trouble du traitement de l’information sensorielle.

Il existe 3 types de troubles du traitement de l'information sensorielle.

• Les troubles de la modulation sensorielle,
• Les troubles de la discrimination sensorielle
• Les troubles moteurs d'origine sensorielle

Au niveau de la modulation sensorielle, il n'y a pas encore de traitement ou d'analyse de l'information. La modulation sensorielle c'est la porte d'entrée, le triage pour savoir ce qui va être traité  par le cerveau ou pas. Ce processus se fait dans le tronc cérébral. C'est un processus inconscient.

La modulation sensorielle répond aux questions :

• Est-ce que c'est dangereux?
• Est-ce que j'ai besoin de savoir ça en ce moment?

La discrimination sensorielle se produit dans le cortex. C'est la partie du processus qui...

En tout temps est disponible pour notre cerveau une quantité innombrable de stimuli provenant de l'environnement, mais aussi de l'intérieur de notre corps.

Imaginez que l'enfant sur cette photo est un système nerveux au travail. Les balles représentent les stimuli sensoriels disponibles. Sur cette image, il est bien concentré et repère avec soin les informations sensorielles (les balles jaunes), les plus importantes qu'il devrait traiter dans le  moment présent.

Le travail du système nerveux est de filtrer les informations afin que seules les plus importantes à la survie et au fonctionnement dans le moment présent soient traitées. Ce processus de triage et de filtration de l'information qui provient des sens s'appelle la modulation sensorielle.

L'exemple d'Antoine : Antoine est un enfant qui a un processus de modulation efficace. Aujourd'hui il est en classe. En...

De quelle couleur est la première lettre de ton nom?

La synesthésie c'est lorsque qu'il se produit une excitation d'un sens par des stimuli qui ciblent normalement un autre sens, par exemple entendre des couleurs et voir des sons, une forme de sysnthésie appelée : chromestésie. Par exemple, une personne pourrait voir ces couleurs à chaque fois qu'elle entend l'hymne national.

 La synesthésie peut connecter n'importe quels sens. Par exemple une personne peut :

• Sentir (odeur) un triangle
• Goûter le mot "pizza"
• Être touchée (ressentir sur sa peau) le rose

Certaines synesthésies sont séquentielles/spatiales; par exemple, les chiffres se voit à certains points dans l'espace. 

Synesthésie : union atypique des connexions sensorielles-cognitives des sens. Elle survient dans un contexte de différences dans l'organisation des neurones dans le...