Dans ce texte / video, j'aborde la notion d'ambidextrie chez l'enfant. Nous répondrons à la question « Comment savoir si un enfant est en ambidextre ? » Et aussi, je vous partage des pistes pour accompagner l'enfant dont la dominance manuelle n'est pas encore établie.

Pourquoi pas commencer par une définition ? Être ambidextre, c'est avoir la capacité de faire des choses précises autant de la main droite que de la main gauche. C'est avoir une bonne motricité fine autant de la main droite que...

 Le savais-tu ? Les mouvements de la main peuvent avoir un but moteur ou perceptif ou les deux en même temps !

La main touche pour percevoir.

La main touche pour agir sur l'environnement.

La main agit sur l'environnement pour mieux percevoir.

La perception cutanée

D'une part, le toucher peut référer à la perception ressentie par une stimulation passive de la peau, par exemple la sensation du contact de la peau d'une personne qui nous tient la main, de notre manche de chandail qui f...

Transcription du contenu de la vidéo

Salut, je m'appelle Josiane je suis ergothérapeute. J'aime expliquer et vulgariser des choses que je trouve intéressantes et pertinentes au développement et fonctionnement de l'enfant, de la perspective de l'ergothérapie. 

Dans la vie de tous les jours, quand on rencontre un enfant ou même un adulte qui n'est pas bien avec certaines sensations, par exemple:

• Le bruit fait mal, il y en a trop.
• Les vêtements / les textures / les étiquettes sont agressants.
...

Parfois il réagit et parfois pas....C'EST UN CAPRICE ?

Non...Voici pourquoi. La lecture du profil de traitement de l'information d'une enfant doit se faire moment par moment, contexte par contexte...car l'état du système change donc sa capacité de traiter l'information peut varier.

Pour aller plus loin sur le sur le sujet, consulte les articles suivants :

Les troubles du traitement de l'information sensorielle 

50 exemples d'hypersensibilités tactiles

L'hypersensibilité aux bruits ch...

Ç'est quoi un B.A.B.I?

Terme a été proposé dans les années 80, par Dr William Sears, un pédiatre américain pour décrire les bébés avec un tempérament « difficile ». Les B.A.B.I. sont des bébés particulièrement réactifs qui communiquent plus passionnément leur besoins. Le « difficile » ne réfère pas au bébé mais à l'expérience du parent bienveillant qui répond à ses besoins. 

Les 12 caractéristiques d'un B.A.B.I

1. Intense : Pleure souvent, ardemment et intensément comme si tous ses besoins éta
...

Dans cette vidéo je vous parle des répercussions possibles des troubles du traitement l'information sensorielle sur l'écriture. Nous reparlerons, dans une prochaine publication, de stratégies pour soutenir l'enfant avec des besoins à ce niveau mais d'abord, faisons un survol théorique afin de bien nous représenter les différents facettes de ce trouble et comment il peut affecter l'enfant dans ses activités d'écriture.

Le texte ci-dessous reprend les points clés de la vidéo mais va un peu ...

Démonstration de l'activité des mini hamburgers de l'infolettre du 15 avril 2025.

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Au delà des premières semaines de vie, la vision est un sens essentiel pour la compréhension de l'environnement et des relations spatiales entre les objets et les personnes, ainsi que pour la discrimination des caractéristiques des objets (taille, forme, orientation, etc.). Elle permet également d'intégrer l'information des autres sens et de développer des habiletés perceptuelles.

L'enfant veut toucher ce qu'il voit. L'enfant qui ne voit pas est moins motivé de toucher, incluant de manipuler se...

Développe ta motricité fine pour développer tes cadeaux de Noël!!!

Cette année, en du calendrier de l'avent de chocolat 🤪, j'ai le défi parfait pour les enfants qui veulent se mettre en action et s'amuser tout en développant leur motricité fine durant le compte à rebours jusqu'au 25 décembre! 🤗 pour avoir des mains bien entrainées pour développer leurs cadeaux bien emballés.

Jusqu'à la fin décembre, l'enfant pourra accéder à 25 vidéos dans lesquelles nous ferons des activités de motricité fine...

MATERNELLE (5-6 ans) : PRÉ SCRIPTEURS

Au préscolaire, l'enfant s'éveil à l'écrit de différentes façons.  Un de ces moyens est de faire semblant d'écrire en contexte de jeux symboliques (par exemple jouer au professeur qui écrit des choses au tableau ou au serveur qui note la commande d'un client au restaurant). 

Un autre est d'apprendre à écrire son prénom.

Il apprend aussi le nom des lettres et le son qu'elles font. Il développe sa conscience phonologique qui est la conscience que les mots s...