Formation continue en ligne pour ergothérapeutes en pédiatrie :
L'essentiel en ergothérapie pédiatrique
Développement et fonctionnement de l'enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l'ergothérapie
Durée : 14 heures à ton rythme sur 12 mois
👉 Inclut plus de 100 outils téléchargeables avec droits de reproduction
La formation pour avoir toujours sous la main :
- une bonne idée d'activité
- une stratégie créative
- un truc motivant
- une histoire originale pour faire rire les enfants (et les parents)
- plus de 100 outils / activités papier prêts à télécharger et à utiliser en clinique ou à donner à tes patients en programme à domicile
- des aide-mémoire théoriques, des liens vidéos privés, des exemples concrets et des analogies ludiques prêts à être partagés aux parents ou enseignants qui te consultent
- une ergothérapeute d'expérience avec qui échanger par écrit dans la formation ou en direct dans les sessions lives (optionnelles)
👉Tu débutes en pédiatrie et tu veux apprendre les bases théoriques et pratiques et te bâtir un répertoire de stratégies, d'activités et d'outils pour les domaines fréquents ?
👉 Tu manques de temps ou d'inspiration pour concevoir des activités cliniques créatives et des programmes à domicile?
👉 Tu es dans un rôle de coaching auprès des familles, milieux de garde / écoles et tu aimerais pouvoir leur remettre des fiches d'activités ainsi que des liens vidéos qui leur permettront de stimuler les enfants de leur côté ?
La formation « L'essentiel en ergothérapie pédiatrique : Développement et fonctionnement de l'enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l'ergothérapie » permet de sauver du temps de planification, d'augmenter la satisfaction des clients et d'avoir encore plus de plaisir à faire des interventions.
Une formation légère en théorie et axée en majorité sur le « pratico-pratique » et le « clé en main » pour gagner du temps et enrichir ton répertoire clinique.
La formation explore de situations de handicap couramment rencontrées en ergothérapie pédiatrique.
Inclut des mises en situation (analyses de cas) et des invitations mensuelles au « CAFÉS ERGO » ☕ 💡
Cette formation continue en ligne répondra à tes besoins si :
-
Tu débutes en ergothérapie
-
Tu te réorientes en pédiatrie
-
Tu es un.e ergothérapeute d'expérience qui a envie de renouveau dans ton répertoire d'activités
1543 ergothérapeutes en cours ou déjà gradué de la formation 🎓
Objectifs pédagogiques :
À la fin de la formation, l'ergothérapeute
-
Pourra formuler différentes explications théoriques pour décrire les comportements ou difficultés de certains enfants en fonction de la perspective de l'ergothérapie.
-
Pourra justifier les bénéfices de différentes activités de stimulation sensorimotrices.
-
Aura développé ou enrichi son répertoire d'idées d'activités de stimulation / d'intervention pouvant être réalisées avec sa clientèle pédiatrique.
-
Possèdera différentes stratégies, outils et documents pour soutenir les enfants dans leur développement global et fonctionnement dans leurs habitudes de vie.
- Saura sélectionner différents équipements pouvant soutenir le développement sensoriel, moteur et la régulation chez l'enfant en fonction du contexte et de ses besoins.
-
Sera sensibilisé aux différences de traitement de l'information sensorielle et cognitive chez l'enfant autiste et à des stratégies d'enseignement qui en tiennent compte.
-
Sera en mesure de définir clairement le rôle de l'ergothérapeute en pédiatrie à travers sa perspective et son champ de compétence.
À propos de la formation
La formation se concentre principalement sur les capacités et les occupations développées chez les enfants entre 3 et 6 ans, couvrant ainsi 75 % du contenu.
De plus, elle aborde également un éventail sujets pertinents pour les enfants plus jeunes, plus âgés ou avec des besoins particuliers donnant ainsi accès au participant une vision globale des différents domaines de prise en charge possibles en ergothérapie pédiatrique.
Le format de la formation est conçu pour offrir une expérience conviviale qui s’adapte à l’emploi du temps du participant.
Moyens et supports pédagogiques
✔️ Identification des objectifs personnels en début de formation
✔️ Enseignement multimédia rythmé et divertissant
✔️ Photos, vidéos, illustrations, démonstrations, musique
✔️ Défis d'intégration pratiques à la fin de chaque module
✔️ Interactions avec la formatrice via une section « commentaires » dans la formation et via des sessions mensuelles en direct pour explorer certains sujets cliniques « ESSENTIELS », davantage en profondeur, répondre à des questions clinico-administratives (ex : combien facturer ?) et échanger avec d’autres ergothérapeutes de partout dans le monde.
✔️ Cahier d’accompagnement contenant une transcription des points théoriques clés présentés dans la formation
✔️100 + documents téléchargeables à utiliser en clinique ou à donner aux familles.
✔️ Un lexique pratique de termes et d’expressions cliniques d’ergothérapie
✔️ Études de cas (2)
✔️ Questionnaire de validation et attestation en fin de formation
Plan de la formation (14 hrs)
⬇️ (Pour plus de détails, clique sur les onglets) ⬇️
Inspiration pour expliquer la profession de l'ergothérapeute
Aperçu des sujets abordés :
L'importance de l'intégration des réflexes primitifs et comment contribuer à leur intégration à l'aide d'un programme de stimulation motrice
Le développement de l'équilibre et des idées pour le stimuler chez le bébé et l'enfant
Le développement de la coordination, des routines et des outils pour améliorer le fonctionnement dans les activités de jeu et les déplacements
Le développement du contrôle postural et des outils clé en main pour bâtir un programme à domicile ou à utiliser en clinique
Principes d'ergonomie de la posture assise ( au sol et à la chaise ) et des outils pour favoriser le développement de nouvelles habitudes
Les équipements possibles pour favoriser la disponibilité, l'attention et la qualité/ endurance des postures
Stratégies d'apprentissage pour diverses activités de jeux moteurs pour l'extérieur (ex. sauter à la corde)
Aperçu des sujets abordés :
Les différentes composantes de la motricité fine et l'importance de bien les connaitre pour planifier l'intervention
La conscience corporelle, son rôle dans la kinesthésie et routine pour la stimuler au niveau de la main
Le développement de la latéralité et comment favoriser son intégration dans les activités de motricité fine
La dissociation du membre supérieur dans les activités de motricité fine et une routine ludique pouvant être utilisée en clinique ou recommandée en classe.
Les divers types de manipulations dans la main, comment favoriser leur développement et des contextes pour leur intégration
Activités pour stimuler l'activation et la dissociation de musculature de la main, menant à une prise de crayon optimale ( fléchisseurs/extenseurs du poignet, arches, opposition du pouce )
Astuces pour faciliter la graduation de la difficulté d'une activité de motricité fine
Banque d'activités dans la cuisine pour favoriser le développement de la motricité fine
Principes et stratégies pour développer la motricité fine chez l'adolescent
Idées de jeux commerciaux pour stimuler la motricité fine
Aperçu des sujets abordés :
Attentes pour le dessin et le coloriage selon l'âge
Comment évaluer les capacités de coloriage et stratégies/outils pour en développer les habiletés
Comment stimuler les représentations mentales en développant la stéréognosie chez l'enfant, pour lui donner accès au dessin
Comment faire la distinction entre construction et dessin; des activités de stimulation et d'intervention pour chacun
Comprendre le concept de la construction visuospatiale à travers une activité de dessin
Mieux comprendre la fonction des embouts et d'autres aides à l'écriture tels que les plans inclinés
Stratégies pour aider les enfants dans l'apprentissage du dessin
Outils scripteurs : quels types de crayon ou adaptations envisager dans nos recommandations
Préécriture: comment elle diffère de l'écriture, pourquoi ce processus est-il important; des outils clé en main
Script et cursif: ce qui les distingue, quand introduire, comment accompagner les enseignants dans le choix d'une méthode adéquate
Aperçu des sujets abordés :
Les composantes du découpage et l'importance dans le développement de l'enfant
Les étapes développementales (phases) du découpage, les types de ciseaux et des activités pour chaque tranche d'âge
Ciseaux: dans quel contexte avoir recours à des équipements spécialisés
L'importance des ciseaux pour gaucher
Difficultés fréquemment rencontrées chez les enfants au découpage : positionnement, manipulation, ect.
Aperçu des sujets abordés :
Astuces et outils pour développer la compréhension et la motivation pour les activités d'hygiène personnelle
Astuces et stratégies pour stimuler le développement de l'autonomie avec la manipulation des ustensiles (cuillère, couteau)
Astuces et stratégies pour rendre l'enfant plus autonome dans la gestion des fermetures dans l'habillage (boutons, fermeture éclair, lacets)
Astuces et stratégies pour aider un enfant dans l'apprentissage du lavage de ses cheveux
Stratégies adaptées selon l'âge des enfants pour apprendre à se moucher et à accepter le vaporisateur nasal
Comment faciliter l'apprentissage du rangement de la chambre
Aperçu des sujets abordés :
Se familiariser avec le principe d'autorégulation et survol de stratégies les plus couramment utilisés par les enfants
Comment faire la différence entre un comportement d'exploration ou un besoin de régulation lorsqu'un enfant met des objets en bouche
Comment aider un enfant à faire des liens entre ses émotions et ses comportements d'autorégulation (selon l'âge ).
Comment rediriger les comportements d'autorégulation qui ne sont pas fonctionnel ou socialement acceptables.
Comment aider les enfants à développer une routine d'autorégulation qui correspond à leurs besoins sensoriels
Comment aider les enfants à prendre conscience de ce qui affecte leur niveau d'éveil, d'énergie et leur collaboration/concentration
Comment expliquer aux enfants ce qu'est la concentration ; outils/stratégies de gestion adaptées à divers âges.
Exemples de routines/outils d'autorégulation
Aperçu des sujets abordés :
Comment soutenir l'implantation d'une classe flexible
Capacité d'organisation et gestion des outils scolaires : Astuces et stratégies pour aider les enfants à manipuler la colle et la règle
Comment aider les enfants à comprendre le concept de ses résultats scolaires
Habiletés visuo-perceptives: comment soutenir le développement de la coordination oculomotrice, du repérage visuel
Stratégies conceptuelles pour les enfants qui apprennent de manière différente
Activité pour stimuler la gestion multisensorielle
Inspiration pour combiner 2 objectifs thérapeutiques en même temps
Les équipements recommandés pour mieux structurer le suivi d'un enfant autiste
Stratégies visuelles à utiliser pour faire comprendre des règles comportementales à des enfants qui ont peu de capacités verbales
Comment faciliter les moments de transitions lors de vos interventions avec un enfant autiste
Stratégies pour s'adapter au rythme perceptuel ( décodage ) des enfants autistes
Comment travailler la perspective de l'autre
Savoir analyser et reconnaître le type d'équipement qui serait bénéfique pour aider un enfant autiste, s'il a besoin de réguler ses émotions/son niveau d'éveil
Savoir comment encadrer/aider un enfant à suivre une routine visuelle
Réflexion sur le développement sensorimoteur des enfants entrant en maternelle
APERÇU TECHNIQUE DE LA FORMATION
Titre : L'essentiel en ergothérapie pédiatrique : Développement et fonctionnement de l'enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l'ergothérapie
Période d'inscription : En tout temps
Date de début : Dès l'inscription
Date de fin : 12 mois après le jour de l'inscription
Attestation de participation : Validant 14 heures de formation continue
Type de formation :
- Formation en ligne (l'ergothérapeute se connecte à son compte sur la plateforme de formation).
- Formation à réaliser à son rythme durant la période d'accès de 12 mois
- Enseignement multimédia divertissant et rythmé qui facilite l'attention
- Interactions avec la formatrice via des sections « commentaires » interactives dans la formation et des sessions en direct (optionnelles)
- Capsules pouvant être revisionnées plusieurs fois
Plateforme de formation : Très facile à naviguer, accessible sur ordinateur, tablette ou téléphone via une connexion sur www.josianecaronsantha.com
Outils téléchargeables avec droits de reproduction : Oui (~100)
Prérequis : Aucun
Prix : (Prix régulier ajusté selon les devises) : 497 € / $ + taxes
Mode de paiement : Inscription par carte de crédit. Pour d'autres modalités de paiement (Paypal, virement bancaire, chèque, facturation à l'employeur, contacte-moi [email protected]
Formatrice : Josiane Caron Santha, ergothérapeute ayant cumulé 22 ans d'expérience en ergothérapie pédiatrique et en enseignement de formation continue.
Cette formation est accompagnée de plus de 100 documents téléchargeables
Avec licence de reproduction sans date d'expiration
Format d'apprentissage flexible
- Tu réalises la formation à ton rythme au cours de la période d'accès.
- Tu revisionnes aussi souvent que tu le souhaites.
- Tu arrêtes la vidéo pour prendre des notes, au besoin
- Tu t'installes dans le contexte qui te convient le mieux (salon, bureau, lit, train, autobus)
- Tu visionnes au moment où tu apprends le mieux (tôt le matin? tard le soir?)
Licences institutionnelles disponibles (contacte-moi pour en savoir plus sur les rabais de groupe si vous êtes plusieurs ergothérapeutes à vous inscrire en même temps en écrivant à [email protected])
As-tu besoin d'une attestation?
À la fin de cette formation, tu recevras une attestation formelle de formation continue de 14 heures après avoir complété un questionnaire de validation.
Des questions sur la formation???
Incertain.e si cette formation est pour toi? Écris-moi à [email protected] , il me fera plaisir de t'aider à déterminer si cette formation peut répondre à tes besoins.
Tu pourras suivre cette formation sur ton téléphone...
Tu es en pause repas et as envie de poursuivre tes apprentissages ou chercher de l'inspiration pour tes séances de l'après-midi?
Pas de problème! Partout où tu as accès à une connexion internet, tu pourras suivre la formation. La dimension des images sera automatiquement ajustée à l'appareil utilisé.
Ce n'est pas tout! La formation est également conçue pour être visionnée sur grand écran, donc sur ta télévision intelligente. C'est facile! Simplement ouvrir ton navigateur et clique sur www.josianecaronsantha.com puis, connecte-toi à ton compte et te voilà dans la formation en ligne!
De la formation continue facile d'accès
En somme, tu pourras suivre la formation quand tu veux et où tu veux...sur ton téléphone, ta tablette, ta télévision et ton ordinateur!
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Des questions sur la formation???
Incertain.e si cette formation est pour toi?
Écris-moi à [email protected], il me fera plaisir de t'aider à déterminer si cette formation peut répondre à tes besoins.
"Cette formation propose une sélection d’activités / stratégies issues de mon sac à outil. J’ai sélectionné les plus pratiques, les plus appréciées des enfants (et des parents) ainsi que mes coups de coeur cliniques (celles que j’ai le plus de plaisir à utiliser ❤️) depuis mes 25 ans de pratique dans le domaine de la pédiatrie pour te sauver du temps de planification et de création d’activités ."
Josiane Caron Santha, ergothérapeute et formatrice
Formatrice :
Formation en ligne conçue et donnée par Josiane Caron Santha, ergothérapeute cumulant 25 ans d'expérience en pédiatrie (réseau de la santé publique, clinique privée, milieu scolaire, garderies, intervention précoce à domicile).
JOSIANE CARON SANTHA, ERGOTHÉRAPEUTE, B.Sc. (McGill), M.Sc. (OT-post-professionnel), erg. (Membre de l’OEQ du Québec: 98-157) depuis 1998.
Propriétaire fondatrice d’Ergothérapie Les Mille-Pattes, clinique d’ergothérapie pour enfants et adolescents depuis 2007.
Passionnée de sa profession et encline à partager ses connaissances, Josiane compte également diverses expériences à titre d’auteure et de conférencière. Depuis 2015, Josiane a également publié 6 livres soit:
- Un guide de stimulation pour comprendre et favoriser le développement moteur des enfants de 0-8 ans (Bouger pour Grandir)
- un récit d'intervention destiné aux jeunes autistes (Être autiste et ado)
- un guide pratique pour mieux comprendre et intervenir avec les troubles de modulation sensorielle (10 questions sur les hypersensibilités sensorielles)
- un guide pratique pour mieux comprendre et intervenir avec le TDC (10 questions sur le trouble développemental de la coordination)
- un livre pour soutenir les familles dans la mise en place de conditions favorables aux apprentissages (Comment survivre aux devoirs)
- un programme pédagogique pour le monde de l’enfance préscolaire (L’apprentissage du découpage chez l’enfant 2e édition : L'approche 1 2 3 VROUM!).
Josiane partage aussi aussi ses connaissances et stratégies avec le grand public via les réseaux sociaux. Par ailleurs, elle a contribué à des écrits dans diverses revues ainsi qu’au plan de la recherche et du développement de théorie en ergothérapie dans des publications scientifiques.
Josiane fait de sa formation continue une priorité et ainsi, se tient à la fine pointe des nouvelles données probantes et approches dans le domaine de l’ergothérapie pédiatrique et des troubles neurodéveloppementaux (TSA,TDAH, TDC). Elle contribue à la formation continue des ergothérapeutes à l'international et des enseignantes de maternelle.
Enfin, Josiane est membre du Réseau National d’Expertise en Trouble Envahissant du Développement (RNETED) et a obtenu les certifications OTR et PRATIQUE PÉDIATRIQUE par le National Board for Certification in Occupational Therapy (NBCOT) des États-Unis.
Pour en savoir plus sur le parcours professionnel et la philosophie de travail de Josiane, consultez le site suivant : https://www.josianecaronsantha.com/propos
1543 ergothérapeutes en cours ou déjà gradué de la formation 🎓
Cécile Davaux, Chalon sur Saône, FR
Charlène ARIAL, Beaupréau, FR
Karine Drapeau, Sherbrooke, CA
Julie Deslandes, Gatineau, CA
Anne-Josée Bégin, Frontenac, CA
Jessica Nadeau, Saint-Jean-sur-Richelieu, CA
Isabelle Lacroix, St-Hubert, CA
Marie-Pier Guay, roberval, CA
Pascale Cadoret, Coteau-du-Lac, CA
Marie Quirion, Mistissini, CA
Morena Pedruzzi, Lavorgo, CH
Mélanie DUBOIS MOUGENOT, Six Fours Les Plages, FR
Marie Roth, Le Meux, FR
Anna Philibert, Saint heand, FR
Marion YSEBAERT, Lentilly, FR
TIPHAINE BAS, QUISSAC, FR
Kahena Leon, LE HAVRE, FR
Delphine Teulier, Luxembourg, LU
Justine Dossin, Hombleux, FR
Loïc MALLET, Guilherand Granges, US
Valérie Kempa, Laval, CA
Sabine MAIRE, Cirey sur Vezouze, FR
Valérie Lamothe, St-Bruno, CA
Émilie Gaudreault, Alma, CA
Elise Thomas, Dinan, FR
Amélie, Evian-les-bains, FR
Sandra gauthier, Remouillé, FR
Laurie Bourassa, Lantier, CA
Claire Parenteau, Blainville, CA
Nolwenn Brochet, Maisdon sur Sèvre, FR
ALICE CHRETIEN, Caen, FR
GENEVIEVE FOUCREAULT, Mascouche, CA
Laura Pujadas, villemomble, FR
Suzie François, Toulouse, FR
Mathilde ROUSSET, MONTPELLIER, FR
Marie-Claire Parker, Huberdeau, CA
Emeline VERMEULEN, commana, FR
Anne-Lise Perrot, SAINT-AOUT, FR
Caroline Colomban, ANNECY LE VIEUX, FR
Fanny Quéran, Carantec, FR
Justine Bogers, Clermont, BE
Céline lamenie, BORDEAUX, FR
Lise Lacour, champagne sur oise, FR
Myriam Bougbar, 57910 - HAMBACH, FR
Marie-Claude Hénault, Québec, CA
Florence Lallemand, Mellet, BE
Laure Garnier, Saulxures les vannes, FR
Sabine STAVRAS, Aubagne, FR
Caroline JOUENNE, Saint-Brice-de-Landelles, FR
Camille VAUGIN, Epone, FR
Anne-Sophie Bruchet, VANNES, FR
Justine Poulin, Levis, CA
Cindy Bonenfant, Victoriaville, CA
Magalie Payette-Chapleau, Mascouche, CA
Romane Cooken, Pousset, BE
Geneviève Mineau-Proulx, St jerome, CA
Marilyn De Grand-Maison, DOLBEAU-MISTASSINI, CA
Cécile Herting, Morschwiller, FR
Céline DELISSEN, MONTREQUIENNE, FR
Mireille Prémont, Stoneham, CA
Sophie C. Lachance, Ottawa, CA
Louise Archambeau, Seloignes, BE
Léa ANNEZO, SULNIAC, FR
Sandrine Manens, Girmont Val d'Ajol, FR
Haley McKitterick, kirkland, CA
Hélène Thireau, Yerres, FR
Clara LE COQ, SAINT PAIR SUR MER, US
Océane BOUCARD, Avoine, FR
Emeline Bolle, Ransart, BE
Nathalie Delstanche, Gozée, BE
Emeline Perreau, Le gosier, GP
Séline Barbudo, reuil malmaison, FR
Aude Astier, Marseille, FR
Corinne Nadeau, Gatineau, CA
Sarah-Michelle Marcotte, Lévis, CA
Mia-Laurence Lapierre, Chicoutimi, CA
Cinzia Millasson, le crêt près semsales, CH
Virginie Konan Kacoutié, Calgary, CA
Géraldine AZZI, LONGEVILLE LES SAINT AVOLD, FR
Myriam Lacombe-Thibault, Sorel-Tracy, CA
Anne-Laure CALVET, Sainte clotilde, RE
Mélisa Vachon, Rimouski, CA
Laurence Jennings-Maisonneuve, Mercier, CA
Caroline Allard, St-Léonard d'Aston, CA
Jade Théberge, Montréal, CA
magali ANASTACIO, 43100 BRIOUDE, FR
Catherine Martella, Mirabel, CA
Marie-Josée Payant, LOCHABER-PARTIE-OUEST, CA
Sandrine JARRAUD, THIONVILLE, FR
Maurine Sticca, Vollezele, BE
Laura Artus, Québec, CA
Laurence Boisclair, Trois-Rivières, CA
Jennifer Turcotte, Rouyn-Noranda, CA
Soizic Danguy des Déserts, Vannes, FR
Maude Lavallée, St-Hubert, US
Deborah Ganemtore, OUAGADOUGOU, BF
Laure ROLLAND-PIEGUE, aigrefeuille d'aunis, US
ALEXANDRA MERLOT, LATTRE SAINT QUENTIN, FR
Véronique MOISAN, Saint Brieuc, FR
Josépha Amoroso, Bastia, FR
Jade Roul, Caluire et Cuire, FR
Danièle Caron, Stittsville, CA
Céline LANDO, CAMON, FR
Phyllicia Nault, Victoriaville, CA
Aurélie Ginisty, Cransac, FR
Mélanie CARLIER, Bayonne, FR
Sara Paradis, L'Ancienne-Lorette, CA
Flore CLOTEAUX, Bruz, FR
Clara PERROT, ARVERT, FR
Amélie Reid, Laval, US
Eloïse GROLLEAU, Toulouse, FR
mathilde poulat, APPRIEU, FR
Catherine Roussy-Dulude, Blainville, CA
Chloé BRASSEUR, Saint-Sauveur, FR
Laurence Tailly, Terrebonne, CA
Aurélia Schneider, Lamagdelaine, FR
Paule Richard-Létourneau, Les Escoumins, CA
Natasha Alloul, Cote-Saint-Luc, CA
Virginie SEINSOT, Grésy-sur-Aix, FR
Magali Jousset, Saint martin de nigelles, FR
Stéphanie Reimen, Laval, CA
Véronique Chabot, Sainte-Thérèse, CA
Laura TEL, LA SEYNE SUR MER, FR
Sarah Perdrix, CIRE D AUNIS, FR
Dorothée Beaucaire, QUINCAY, FR
Stéphanie Marcoux, Shannon, CA
Chloé Mille-Cossard, Ouville-la-Rivière, FR
Wendy Debacker, Ath, BE
Clémentine LADREYT, Vallon Pont d'Arc, FR
Marie-Hélène Cloutier, Laval, CA
Marion Montagne, Nevers, FR
Vanessa Bélanger, Saint-Colomban, CA
Lisa POSTIGO, LE VIGAN, FR
Sylvie-Anne Dussault, St-jean-sur-richelieu, CA
Marie-Pier Brodeur, Trois-Rivières, CA
Jennifer rocher, PLOUMILLIAU, FR
Adeline Chatelain-Caron, St thurial, FR
Eva Potier, Le Tampon, RE
Amélie Robert, BRUC SUR AFF, FR
Marine Mettraux, Ecuvillens, CH
Vicky Côté, Thetford Mines, CA
Amandine Ponganne, Saint Hilaire du Harcouet, FR
Laetitia DRIEUX, Bruxelles, BE
Perrine Barcelo, Pia, FR
Jacinthe Poirier, Saint-Basile-le-Grand, CA
Kim-Julie Levasseur Boulay, Amos, CA
Frédérique DUPORTETS, Saint-Renan, FR
Ariane Leclaire, Boisbriand, CA
Audrey VOGNIN, Papeete, PF
Rose-marie Le texier-tonnerre, 56300 - PONTIVY, FR
Emilie SCOTTEZ, carcassonne, FR
Nadine Lajeunesse, Montréal, CA
Molly Bussières, Pont-Rouge, CA
Delphine Favario, St- Légier, CH
Cynthia SAINT-CRIQ, Saint Gildas des Bois, FR
Juliette RENAUX, Ecluzelles, FR
Hélène Drainville, Bonsecours, CA
Claire FALQUERHO, Plouhinec, FR
Alice Ollivier, Locminé, FR
Amandine Porée, NOISY-LE-SEC, FR
Andréanne Gilbert, Québec, CA
Flora Poncin, Anse, FR
Bénédicte BAILLY, Chocques, FR
Ariane Létourneau, Sherbrooke, CA
Catherine Lavallée, Gatineau, CA
Elodie Dymon, ardres, FR
anne-laure THOMASSIN, pertuis, FR
Anne-Cécile Larricq, Clermont-Ferrand, FR
Christel Jatteau, Igny, FR
Mirana Rakotobe, Maisons alfort, FR
Meline Boissay, Mons en Baroeul, FR
Martine Coeur, Sainte foy l'Argentière, FR
Julie DALEGRE, Villers le Lac, US
Charlotte CAUMONTAT, Brive-La-Gaillarge, FR
Céline BATUT, Clermont Ferrand, FR
Lisa Peltier, Mondorf-les-Bains, LU
Hanh Nguyen, Gatineau, CA
Aurélie Deschênes, L'Assomption, CA
Jessica NOUAILLANT, Cazères, FR
Anne FAGÈTE, Saint Astier, FR
Magali-Anne Nehme, Carignan, CA
Samia HARDJOPAWIRO, RÉMIRE-MONTJOLY, GF
Kathleen Roy-Bouthot, Compton, CA
Maria brachot, 45380 la Chapelle Saint Mesmin, FR
Lauren Wheatley, Rosemere, CA
Axelle Darras, Villers-en-Cauchies, FR
Marion Rouet, La Ferté-Gaucher, FR
Joëlle Tatto, Ville Sur Yron, FR
CHARLOTTE TUDELA, SAINT VICTOR LA COSTE, FR
Marine Arnould, Bourges, FR
Camy Lee, Montreal, CA
Chloé CARRO, Ambérieu en Bugey, FR
Chrystelle Capelle, Saint galmier, FR
Hortense Delobel, Lumbres, FR
Virginie Dery, Valbonne, FR
Lorraine Lemare, Jarville La malgrange, FR
Mathieu PAREAUD, Limoges, FR
Pauline Biselx, Montreux, CH
Simon SESPLUGUES, Beaune, FR
Tatiana Bosq, Orléans, FR
marine saison, marck, FR
Corinna Franscini, Losone, CH
Maud Cadiot, Maumusson, FR
Emilie Leduc, Lery, CA
Ophélie Clement-Wax, fameck, FR
Clémence COYMANS, Bouffémont, FR
Wendy Mourait, Baisieux, US
Fella Mostefaï, montréal, US
Carolane Couture, Magog, CA
Jacinthe Mercier-Fillion, Victoriaville, CA
Charlotte Gautheron, Ville d'Avray, FR
Pauline MARTIN, Camaret sur mer, FR
Marion SUTTER, Metz, FR
Léa Dupressoir, Amiens, FR
Léna Guyon, Cugnaux, FR
Emelyne Berquet, Marcinelle, BE
Marie-Eve Laflamme, St-georges, CA
Marie-Josée Besner, Laval, CA
Léonie SIMON, Arlon, BE
Rebecca FLAHAUT, Béthune, FR
Émilie Lessard, Sainte-Julienne, CA
Sybille Labbé, Chalon-sur-Saône, FR
Pauline RENTZ, Bitschwiller-lès-Thann, FR
Cassandra Kint, Braffe, BE
Cécile BRASSEUR, Bourg-en-Bresse, FR
chloé SIX, verlinghem, FR
Morgane Briclet, Stree, BE
Carole Doudard, Rouen, FR
Marine Gobillot, AUXERRE, FR
Perrine esclaffer, Josse, FR
Anne-Carole MAGGIA MASSON, Castanet Tolosan, FR
Sophie Philibert, BAVENT, FR
Éloïse Cotton, Québec, CA
Fanny MERMOZ, Les Matelles, FR
Emilie Willeron, , US
Eugénie Fossé, chasné sur illet, FR
Kristell Cadic, Pessac, FR
Marie DE BACKER, EPEHY, FR
Sabrina KARIM, Lévis, CA
Lise DELATTRE, Bourgoin-Jallieu, FR
Verlaine FONTAINE, Fribourg, CH
Anaëlle HARNOIS, 17440 AYTRE, FR
Elsa Schermann, TROYES, FR
Nathalie DUBUS, CASTANET TOLOSAN, FR
Lucie de Clippele, Eghezée, BE
JESSICA PERQUIN- DSM Clos Chauveau, Dijon, FR
Geneviève Benoit, Gatineau, CA
Elisa LEDEVIN, Saint Nazaire, FR
Christiane Lacroix, Danville, CA
Nancy Beaulieu, Amqui, CA
Vanille Ramirez, Saint Jean de Monts, FR
Clotilde Dumestre, Aubervilliers, FR
Tina Daudelin, Témiscouata-sur-le-Lac, CA
Laurie-Anne Côté, Sainte-Angèle-de-Monnoir, CA
Anouk Xhonneux, Hannut, BE
Estelle PREY, HAUVILLE, FR
Caroline LESCURE, Lyon, FR
Joëlle Linh, La wantzenau, FR
Delphine Brouwers, Herve, BE
Mylène Brosseau, Sainte Soulle, FR
Natacha Morel, Randan, FR
Olivia Chan Tak, Dorval, CA
Coralie Andrietti, Le Cannet, FR
Laëtitia Bauwens, Gaurain-Ramecroix, BE
Victoria FOURGOUS, Livinhac le Haut, FR
Marie Molet, Vineuil, FR
Martine Fixes, RODEZ, FR
Aurélie Lavallée, Rouyn-Noranda, CA
Micheal Cyr, Edmundston, CA
Karine Couture-Lavoie, Greenfield Park, CA
Bianca Jolicoeur, Terrebonne, CA
Stéphanie Balesdent, Sainghin en weppes, FR
Mélissa Faure, Maringes, FR
Lucille MORIN, MORANGIS, FR
Doris Desruisseaux, Sherbrooke, CA
Heather Young, Beaconsfield, CA
Mélanie Pilote, Stoneham-et-Tewkesbury, CA
Laury Aenishaenslin, Boucherville, CA
Marie-Pier Gauvin, Saint-Jean-sur-Richelieu, CA
Laurène Lopez, Cagnes sur Mer, US
Mégane Schon, Avensan, FR
Maeva Leplus, Strasbourg, FR
Sophie Asselin, Sherbrooke, CA
Edwige Nadège EMENI, Charleroi, BE
Audrey-Anne Audet, Gatineau, CA
Mariann St-Hilaire, Ville de Québec, US
Sonya Côté, McMasterville, CA
Julie Lagace, Austin, CA
Marie Legras, 44100 - NANTES, FR
Pascale Vélasco Garcia, Vevey, CH
Eva Bouvet, Saint-Pierre-des-Corps, FR
Lara Pageau, Pont-Rouge, CA
Pauline DUFAUD, boisset et gaujac, FR
Kathryn Yao, Montreal, CA
Mathilde VAUTRIN, Lucquy, FR
Catherine Bélair, Chibougamau, CA
Alexandra Pommier, Chambost Longessaigne, FR
Elise Durand, Clichy sous bois, FR
Marine Clotault, Saint-Brieuc, FR
Anne Catherine Schwaar, Palézieux, CH
Mélanie Berra, St-Maurice, CH
Julie Hannedouche, seclin, FR
Et plus de 1240 ergothérapeutes supplémentaires (dont le nom n'est pas encore en ligne...)
Connaissances
Compétences
Confiance
La destination d’apprentissage en ligne sur le développement, fonctionnement et apprentissages des enfants de la perspective de l'ergothérapie.
