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La graphestésie et l'écriture?

 

✍️ Utilises-tu la graphestésie en contexte d’apprentissage ou d'intervention pour les défis d ’écriture?

OUI?

NON?

EUH?

Tu as probablement déjà utilisé la graphestésie sans connaitre le terme 😉

 

La graphestésie c'est ...

la capacité qui nous permet de reconnaitre le tracé d'une lettre ou d'un chiffre avec nos capteurs sensitifs tactiles, le plus souvent sur la peau de la main ou dans le dos (mais aussi possible de faire sur le dessus du pied ou à un autre endroit sur le corps).

Graph = écrire

esthésie = percevoir

C’est une des composantes de la perception tactile testés par les neurologues.

Elle est testée en traçant avec un objet qui a la forme d'un crayon ou un doigt.

Par ailleurs, cette capacité est intéressante à stimuler stimuler durant l'apprentissage ou en contexte d'intervention pour les défis d'écriture.

En effet, le premier apprentissage que l'enfant réalise lorsqu'il apprend à écrire est d’encoder la forme de chaque lettre (la stocker dans sa mémoire). Une fois que l’image est enregistrée dans son cerveau, l’enfant peut l’associer à un son et la récupérer lorsqu'il veut l'écrire.

La graphestésie démontre que l’enfant est capable de se créer des images mentales et a encodé l'image de la forme des lettres et sa séquence de formation.

 

Idées pour stimuler la graphestésie

  • De façon ludique, en classe, on peut proposer aux enfants de se mettre par deux et de tracer une lettre sur la main de son ami pour qu’il la devine. On varie l’activité avec des chiffres, des lettres cursives ou scriptes, des majuscules ou des minuscules.
  • Lorsque le tracé se fait sur la main, il faut être vigilant à ce que l’enfant qui reconnaisse ferme bien ses yeux, et que le dessinateur réalise la forme dans le sens de la perception visuelle de son ami. Dans le dos, évidemment on peut garder les yeux ouverts !
  • Pour aider l’enfant dans cette activité difficile, on peut lui présenter les modèles de lettres qui vont être dessinés avant et après le tracé, pour qu’il puisse pointer la lettre correspondant à la forme.
  • On veille à cacher les modèles lorsque l’on réalise le tracé sur la main pour faire travailler la perception tactile et non visuelle !

Une autre capacité intéressante à stimuler est la stéréognosie. Ce n'est pas la même chose. Les deux capacités sont liées à la perception du toucher mais sont différentes.

 

La stéréognosie c'est la même chose ?

Tandis que la graphesthesie perment de reconnaitre des mouvements dessinés sur la peau, la stéréognosie permet la reconnaissance d'objets solides dans la main (sans l'aide de la vision) par des manipulations (déplacer l'objet dans la main pour percevoir ses caractéristiques sensorielles (forme, dimension...)

Stéréo = forme

Gnosie= identification

Je vous en reparle dans une prochaine publication

A+

Josiane 💕

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P.S. C'est la première fois que tu me lis ou m'entends? Je suis une ergothérapeute canadienne avec 20 + d'expérience en pédiatrie et en enseignement de la perspective et des stratégies de l'ergothérapie à l'échelle internationale.

Simplifier, vulgariser et partager c'est ce que je fais quotidiennement dans les médias sociaux, sur mon blogue et via mon infolettre pour accompagner les professionnels, les enseignants et les parents motivés à intervenir avec précision sur le développement et fonctionnement des enfants... de la perspective de l'ergothérapie.

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