Rebonjour 😊.

Beaucoup d'enseignantes de maternelle se posent cette question : Pourquoi tant d'enfants arrivent à la maternelle avec si peu de compétences au découpage?

En effet, en maternelle, ils utilisent souvent des activitĂ©s de bricolage pour faire diffĂ©rents apprentissages mais la rĂ©alitĂ© c'est que de plus en plus, les enfants ne sont pas rendus Ă  cet Ă©tape lorsqu'il intĂšgrent la maternelle...certains sont mĂȘme encore Ă  apprendre comment tenir les ciseaux Ă  une seule main (correctement) et Ă  tenir la feuille de l'autre.

On s'en reparle un peu plus bas dans « đŸ€·â€â™€ïžÂ Le coin des apprentissages ».

📝 LES MESSAGES 📹  et  ÉVÉNEMENTS 

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Ce sont toutes des formations à distance de 6h😀 (Une lecture que tu fais à ton rythme⚡). 

Liste de mes formations  

đŸ€·â€â™€ïž LE COIN DES APPRENTISSAGES  

Les enfants peuvent commencer à développer leur compétences au découpage dÚs 18-24 mois.

Bien sûr, ils n'ont pas encore les ciseaux dans les mains...mais ils sont dans une phase trÚs importante : 

La phase de l'intĂ©rĂȘt qui comporte 2 Ă©tapes : 

A : S’intĂ©resser Ă  l’utilisation des ciseaux.

B : Comprendre le mécanisme des ciseaux (les lames servent à couper-transformer le papier).

Ensuite, entre 2 et 3 ans, ils entrent dans :

La phase de  l'expérimentation qui comporte 4 étapes :

C : Opérer les ciseaux (ouvrir et fermer) avec deux mains.

D : Retenir les ciseaux dans une main avec les doigts dans les anneaux.

E : Faire des entailles sur le papier (une à la fois) lorsqu’un adulte tient le papier.

F : Faire des entailles sur le papier (une Ă  la fois) en tenant le papier seul.

Finalement, ils vont entrer dans la phase du perfectionnement qui durera quelques années. 

La phase du perfectionnement comporte 5 étapes : 

G : Découper sur une ligne droite (plusieurs coups consécutifs sur un trajet établi).

H : Découper des formes qui nécessitent des changements de direction ponctuels du papier (ex. carrés).

I : Découper des formes qui nécessitent des changements de direction graduels (ex. courbes et cercles).

J : Découper des formes plus petites, plus complexes et irréguliÚres.

K : Raffinement de la fluidité et de la vitesse (5-7 ans).

Lorsqu'ils entrent à la maternelle, les enfants devraient avoir atteint au moins l'étape H pour les 4 ans et l'étape I pour les 5 ans.

Malheureusement, c'est maintenant courant selon les enseignantes pour des enfants d'ĂȘtre seulement aux Ă©tapes D, E ou F.

TĂ©lĂ©charge unÂ âŹ‡ïžÂ rĂ©sumĂ© visuel de cette sĂ©quence.

Comment aider les enfants ?

  1. Initier les enfants au découpage plus tÎt que plus tard.
  2. Garder en tĂȘte que chaque phase d'apprentissage ne se fait pas avec les mĂȘmes types de ciseaux ni d'activitĂ©s de dĂ©coupage.
  3. Accompagne chaque enfant en fonction de son niveau d'évolution personnel à lui.
  4. Toujours fournir des ciseaux de gauchers aux gauchers. Si l'enfant n'a pas encore de dominance, lui procurer des ciseaux de gauchers quand il découpe à gauche et de droitier quand il découpe à droite.
  5. Prendre le temps d'enseigner la bonne prise. Besoin d'un truc pour la prise ? Visionne :  🚌 Le truc de l'autobus. 

 

đŸ€·â€â™€ïž LE COIN DES RESSOURCES

Publications pour aller plus loin sur le sujet.👇

📙Livre : L'apprentissage du dĂ©coupage chez l'enfant

đŸ–„ïž Formation : Les prĂ©alables scolaires 

🎧 Podcast : Ép. 2 : Les 3 phases d’apprentissage du dĂ©coupage 

📄 Blogue : DĂ©fis de dĂ©coupage pour dĂ©butants

 ▶ VidĂ©o :  Comment choisir les premiers ciseaux (et les suivants) et Ă  quel Ăąge ?

On se reparle trùs bientît pour continuer à parler d’ergo ... en petite enfance !

A+

Josiane 💕

 

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