
Rebonjour đ.
Beaucoup d'enseignantes de maternelle se posent cette question : Pourquoi tant d'enfants arrivent à la maternelle avec si peu de compétences au découpage?
En effet, en maternelle, ils utilisent souvent des activitĂ©s de bricolage pour faire diffĂ©rents apprentissages mais la rĂ©alitĂ© c'est que de plus en plus, les enfants ne sont pas rendus Ă cet Ă©tape lorsqu'il intĂšgrent la maternelle...certains sont mĂȘme encore Ă apprendre comment tenir les ciseaux Ă une seule main (correctement) et Ă tenir la feuille de l'autre.
On s'en reparle un peu plus bas dans « đ€·ââïžÂ Le coin des apprentissages ».
đ LES MESSAGES đšÂ et ĂVĂNEMENTSÂ
Es-tu actuellement en train de choisir ton prochain perfectionnement continu annuel ? Â
Savais-tu que j'offre des formations conçues spĂ©cifiquement pour les Ă©ducatrices et les RSGE ?Â
Ce sont toutes des formations Ă distance de 6hđ (Une lecture que tu fais Ă ton rythmeâĄ).Â
Liste de mes formations Â
đ€·ââïž LE COIN DES APPRENTISSAGES Â
Les enfants peuvent commencer à développer leur compétences au découpage dÚs 18-24 mois.
Bien sĂ»r, ils n'ont pas encore les ciseaux dans les mains...mais ils sont dans une phase trĂšs importante :Â
La phase de l'intĂ©rĂȘt qui comporte 2 Ă©tapes :Â
A : SâintĂ©resser Ă lâutilisation des ciseaux.
B : Comprendre le mécanisme des ciseaux (les lames servent à couper-transformer le papier).
Ensuite, entre 2 et 3 ans, ils entrent dans :
La phase de l'expérimentation qui comporte 4 étapes :
C : Opérer les ciseaux (ouvrir et fermer) avec deux mains.
D : Retenir les ciseaux dans une main avec les doigts dans les anneaux.
E : Faire des entailles sur le papier (une Ă la fois) lorsquâun adulte tient le papier.
F : Faire des entailles sur le papier (une Ă la fois) en tenant le papier seul.
Finalement, ils vont entrer dans la phase du perfectionnement qui durera quelques annĂ©es.Â
La phase du perfectionnement comporte 5 Ă©tapes :Â
G : Découper sur une ligne droite (plusieurs coups consécutifs sur un trajet établi).
H : Découper des formes qui nécessitent des changements de direction ponctuels du papier (ex. carrés).
I : Découper des formes qui nécessitent des changements de direction graduels (ex. courbes et cercles).
J : Découper des formes plus petites, plus complexes et irréguliÚres.
K : Raffinement de la fluidité et de la vitesse (5-7 ans).
Lorsqu'ils entrent à la maternelle, les enfants devraient avoir atteint au moins l'étape H pour les 4 ans et l'étape I pour les 5 ans.
Malheureusement, c'est maintenant courant selon les enseignantes pour des enfants d'ĂȘtre seulement aux Ă©tapes D, E ou F.
TĂ©lĂ©charge un âŹïžÂ rĂ©sumĂ© visuel de cette sĂ©quence.

Comment aider les enfants ?
- Initier les enfants au découpage plus tÎt que plus tard.
- Garder en tĂȘte que chaque phase d'apprentissage ne se fait pas avec les mĂȘmes types de ciseaux ni d'activitĂ©s de dĂ©coupage.
- Accompagne chaque enfant en fonction de son niveau d'évolution personnel à lui.
- Toujours fournir des ciseaux de gauchers aux gauchers. Si l'enfant n'a pas encore de dominance, lui procurer des ciseaux de gauchers quand il découpe à gauche et de droitier quand il découpe à droite.
- Prendre le temps d'enseigner la bonne prise. Besoin d'un truc pour la prise ? Visionne :  đ Le truc de l'autobus.Â

Â
đ€·ââïž LE COIN DES RESSOURCES
Publications pour aller plus loin sur le sujet.đ
đLivre : L'apprentissage du dĂ©coupage chez l'enfant
đ„ïž Formation : Les prĂ©alables scolairesÂ
đ§ Podcast : Ăp. 2 : Les 3 phases dâapprentissage du dĂ©coupageÂ
đ Blogue : DĂ©fis de dĂ©coupage pour dĂ©butants
 â¶ïžÂ VidĂ©o :  Comment choisir les premiers ciseaux (et les suivants) et Ă quel Ăąge ?
On se reparle trĂšs bientĂŽt pour continuer Ă parler dâergo ... en petite enfance !
A+
Josiane đ
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