Formation continue en ligne
2025-2026 formation pour l’enseignant.e du préscolaire (Période d'accès 12 mois)
Stratégies d'ergothérapie pour enseignant.es du préscolaire (4-6 ans)
...pour mieux comprendre, stimuler, observer, dépister, guider, collaborer prévenir et intervenir EN CLASSE, auprès des enfants.
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Conçue pour soutenir les enseignant.es et intervenantes du préscolaire/maternelle (éducatrice spécialisée, psychoéducatrice et orthopédagogue) dont le rôle est de favoriser le développement global de tous les enfants et de mettre en oeuvre d'activités de prévention universelles et ciblées auprès des enfants présentant un niveau de vulnérabilité ou de difficulté plus élevé dans le DOMAINE PHYSIQUE ET MOTEUR.
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Cette formation est compatible avec le nouveau programme-cycle du préscolaire en vigueur depuis 2021 et est appropriée pour l'enseignant.e d'élèves de 4-6 ans 👍 .
➡️ INSCRIPTIONS EN TOUT TEMPS
Enseignant.es du programme-cycle du préscolaire...
Vivez-vous de l'incertitude lorsque vous devez stimuler ou évaluer la compétence de l'enfant: Accroître son développement physique et moteur?
Maude manque de temps pour planifier des activités
de stimulation qui seront à la fois amusantes, variées et efficaces.
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Mélissa rêve que son école engage un(e) ergothérapeute à qui elle pourrait poser ses questions.
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Robert dit manquer d'outils concrets pour accompagner les enfants qui vivent des difficultés, entre autres, avec les activité de dessin/ préécriture et de découpage.
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Nathalie trouve difficile de déterminer si un équipement pourrait répondre aux besoins d'un élève et si oui, d'identifier lequel.
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Marc-André aimerait être plus outillé pour expliquer ses préoccupations aux parents des élèves à qui il conseille une évaluation en ergothérapie.
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Sandra hésite lorsqu'elle évalue les compétences motrices des élèves qui dessinent, colorient et tracent bien mais qui ont une posture à la chaise et prise du crayon qui qui paraissent immatures.
🎯
Denis a toujours enseigné aux 5 ans mais vient d'avoir un poste en maternelle 4 ans. Il voudrait mieux comprendre comment ajuster ses attentes en ce qui concerne la motricité de ses élèves plus jeunes.
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La Solution...
UNE FORMATION :
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Qui met à votre disposition la perspective de l'ergothérapie pour comprendre le développement sensorimoteur de l'élève de 4-6 ans
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Qui remplit votre sac à outils de stratégies et d'idées d'activités ajustées au rythme et aux besoins des élèves du préscolaire
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Qui vous soutient dans l’actualisation des axes de développement du domaine physique et moteur, la motricité (globale / fine) et de saines habitudes de vie, afin de prévenir les difficultés et permettre aux enfants de connaitre des succès.
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Qui sauve du temps de planification 😀
Les axes de développement physique et moteur : Quelques composantes
- Explorer des perceptions sensorielles
- Se représenter son schéma corporel
- Développer sa motricité globale
- Exercer sa motricité fine
- Expérimenter l'organisation temporelle et spatiale
- Découvrir la latéralité
- Expérimenter différentes façons de bouger et de se détendre
- S'approprier des pratiques liées à l'hygiène
- ...
Dans cette formation, je vous présente de l'information vulgarisée associée à de nombreux exemples pour faciliter vos apprentissages. Je vous propose aussi des analogies, du vocabulaire simple et des histoires ludiques qui vous permettront de partager facilement vos nouvelles connaissances avec vos collègues, élèves et leurs parents.
Objectifs de la formation
À la fin de ce processus de formation, l'enseignant.e :
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Pourra expliquer de manière vulgarisée les différentes composantes du développement sensorimoteur aux parents des élèves de 4-6 ans.
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Possèdera les connaissances et des outils pour observer les compétences du domaine physique et moteur afin de cerner promptement les enfants en besoin de soutien et cibler les interventions à mettre en place.
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Aura un répertoire d'activités de stimulation simples et concrètes pouvant être réalisées en classe pour soutenir le développement physique et moteur des élèves de 4-6 ans.
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Sera outillé.e de différentes ressources téléchargeables et capsules vidéo pouvant être présentées aux élèves en classe ou partagées aux familles en contexte du partage de la responsabilité de l’atteinte des objectifs du programme d’éducation préscolaire.
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Pourra identifier la fonction de différents outils et équipements pouvant soutenir le développement et ou le fonctionnement des élèves en classe et leur contexte d’utilisation (qui, quand, comment, pourquoi…).
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Pourra définir le champ de compétence et la perspective de l'ergothérapie avec les enfants, reconnaitre lorsqu'une référence serait appropriée et aborder avec confiance cette suggestion avec les familles.
Public cible :
- Enseignant.es du préscolaire/maternelle (élèves 4-6 ans)
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Intervenant.es et autres professionnels de l'éducation (éducateur spécialisé, orthopédagogue, psychoéducateur) oeuvrant dans une classe de niveau préscolaire/maternelle.
Aperçu technique de la formation :
Nombre d'heures : 7 heures de visionnement
Attestation de participation : Oui (questionnaire de validation à compléter)
Âge des enfants concernés par les sujets couverts : 4-6 ans
Type de formation : Formation en ligne (à son rythme)
Durée de l'abonnement : 12 mois
Possibilité de revisionner plusieurs fois : OUI
Supports pédagogiques et outils avec droits de reproduction : Oui (nombreux)
Plateforme de formation : Très facile à naviguer, accessible sur votre ordinateur, tablette ou téléphone.
Interactions avec la formatrice : Via des sections interactives Q & R dans la formation.
Période d'inscription : En tout temps
Prérequis : Aucun
Exclusion :
- Enseignants ayant suivi la formation Développement et fonctionnement de l'enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l'ergothérapie (cette formation est une édition de 7h de la formation de 14h).
- Ergothérapeutes, éducatrices et autres professionnels (Inscrivez-vous plutôt à la formation Développement et fonctionnement de l'enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l'ergothérapie)
Prix individuel : Canada: $227 + taxes (rabais de groupe disponibles)
Modalités d'inscription :
1. Paiement individuel par carte de crédit pour un.e seul enseignant.e
OU
2. Paiement pour un groupe d'enseignant.es, selon la charte tarifaire incluse dans le formulaire d'inscription (voir plus bas)
Mode de paiement :
CANADA : Un versement par carte de crédit (Écrivez un courriel pour obtenir un lien d'inscription) ou facturation à l'employeur (Faites-nous parvenir votre formulaire d'inscription)
EUROPE : Inscription par carte de crédit seulement. Écrivez un courriel pour obtenir un lien d'inscription en devise €.
FORMATRICE : Josiane Caron Santha, ergothérapeute ayant cumulé 22 ans d'expérience en ergothérapie et en enseignement de formation continue.
Cette formation est accompagnée de plus de 60 documents téléchargeables avec licence de reproduction
De nombreux outils à télécharger et à utiliser en classe ou à partager avec les parents.
Plan de la formation
Avez-vous besoin d'une attestation?
Vous pourrez obtenir une attestation formelle de formation continue de 7 heures à la fin de la formation (questionnaire de validation à compléter).
Des questions sur la formation???
Incertain(e) si cette formation est pour vous? Écrivez-moi [email protected], il me fera plaisir de vous aider à déterminer si cette formation pourrait répondre à vos besoins.
Différents avantages d'une formation en ligne
- Faire la formation à votre rythme au cours de la période d'accès.
- Revisionner les extraits de votre choix aussi souvent que vous le désirez afin de bien intégrer les informations.
- Arrêter la vidéo afin de prendre des notes.
- Faire vos apprentissages dans le contexte qui vous convient le mieux (salon, bureau, lit, train, autobus), sur l'appareil (ordinateur, téléphone, tablette, télévision grand écran) et au moment où vous apprenez le mieux (tôt le matin? tard le soir?)
C'est facile! Connectez-vous à votre compte et vous voilà dans votre salle de classe en ligne!
Se perfectionner n'aura jamais été si facile d'accès!
INSCRIPTIONS EN TOUT TEMPS
Parlez-en à votre direction!
Rejoignez-moi en ligne pour une expérience d'apprentissage unique.
Profitez à votre rythme des vidéos et des ressources pendant 12 mois et bénéficiez de mon accompagnement pour répondre à vos questions toute l'année .
J'ai hâte de partager avec vous !!!
Josiane Caron Santha, ergothérapeute et formatrice
Formatrice :
22 ans d'expérience en pédiatrie (réseau de la santé publique, clinique privée, milieu scolaire, intervention précoce à domicile).
JOSIANE CARON SANTHA, ERGOTHÉRAPEUTE, B.Sc. (McGill), M.Sc.(OT-post-professionnel), erg. (Membre de l’OEQ du Québec: 98-157) depuis 1998.
Propriétaire fondatrice d’Ergothérapie Les Mille-Pattes, clinique d’ergothérapie pour enfants et adolescents depuis 2007.
Passionnée de sa profession et encline à partager ses connaissances, Josiane compte également diverses expériences à titre d’auteure et de conférencière. Depuis 2015, Josiane a également publié quatre livres éducatifs soient :
- Bouger pour Grandir (Éditions Midi Trente)
- 10 questions sur les hypersensibilité sensorielles (Éditions midi trente)
- Être autiste et ado (Éditions Midi Trente),
- Comment survivre aux devoirs (Éditions Midi Trente)
- L’apprentissage du découpage chez l’enfant (Édition MadyMax).
Josiane partage aussi aussi ses connaissances et stratégies avec le grand public par le biais de miniformations en ligne hebdomadaires via les médias sociaux (Josiane Caron Santha ERGOTHÉRAPIE). Par ailleurs, elle a contribué à des écrits dans diverses revues ainsi qu’au plan de la recherche et du développement de théorie en ergothérapie dans des publications scientifiques.
Josiane fait de sa formation continue une priorité et ainsi, se tient à la fine pointe des nouvelles données probantes et approches dans le domaine de l’ergothérapie pédiatrique, de l’autisme et du TDAH. Elle contribue également à l’éducation d’autres professionnels de l'éducation et de la santé en offrant de la formation et du coaching professionnel à l'échelle internationale.
Enfin, Josiane est membre du Réseau National d’Expertise en Trouble Envahissant du Développement (RNETED) et a obtenu les certifications OTR et PRATIQUE PÉDIATRIQUE par le National Board for Certification in Occupational Therapy (NBCOT) des États-Unis.
Pour en savoir plus sur le parcours professionnel et la philosophie de travail de Josiane, consultez le site suivant : https://www.josianecaronsantha.com/propos
Des questions sur la formation???
Écrivez-moi 😊
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Qu'est-ce que l'ergothérapie ?
Description : L'ergothérapie est une profession de la santé qui vise à soutenir le rendement et l'engagement de l'enfant dans ses habitudes de vie (alimentation, sommeil, habillage, hygiène, autonomie, jeux, apprentissages, relations sociales, postures, déplacements et utilisation d'outils). L'ergothérapeute collabore avec l'enfant et son entourage de différentes façons pour assurer son développement et soutenir son fonctionnement.
Entre autres, L'ERGOTHÉRAPEUTE...
- Adapte l'environnement
- Propose différentes façons d'adapter les tâches afin de permettre des apprentissages et des expériences de succès dans les occupations
- Conçois des activités motivantes et suggère des stratégies, des outils ou des équipements pour développer ou rééduquer les capacités
- Trouve des moyens de compenser les capacités insuffisantes ou absentes pour permettre le fonctionnement
- Partage ses connaissances avec l'entourage de l'enfant pour leur permettre de prendre la relève après la fin de son implication
- Effectue des interventions préventives pour diminuer la probabilité que des situations de handicap surviennent
L'ergothérapie...un apport incontournable au préscolaire/maternelle!
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