Formation en ligne : Développement et fonctionnement de l’enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l’ERGOTHÉRAPIE 1

Formation en ligne conçue et enseignée par Josiane Caron Santha, ergothérapeute depuis 1998, auteure, formatrice est propriétaire de Les Mille-Pattes, clinique privée d’ergothérapie spécialisés pour enfants et adolescents.

Questions & réponses concernant la FORMATION EN LIGNE

Public cible

  • Intervenants et professionnels de l’éducation ou de la pédiatrie.
  • Ergothérapeutes en début ou réorientation de pratique en pédiatrie ainsi que ceux et celles d’expérience en recherche de nouvelles idées d’activités.
  • Parents d’enfants avec des besoins particuliers à la recherche de stratégies d’ergothérapie pour épauler l’enfant dans son développement et pour faciliter le quotidien.

Cette formation continue offre l’opportunité à l’apprenant d’explorer le monde de l’ergothérapie pédiatrique et de s’approprier des connaissances, des stratégies et des outils pouvant être intégrés dans son milieu de travail afin de bonifier ses propres interventions avec les enfants.

*Plus de 30 outils à télécharger et à utiliser dans votre milieu de travail

Note : Cette formation n’a pour l’instant été soumise à aucune association ou ordre professionnel pour accréditation. Il est VOTRE responsabilité de vérifier si la formation est conforme aux attentes de votre ordre, association ou autre structure qui gouverne votre profession. Si vous êtes un CPE, RSG ou garderie du Québec, veuillez plutôt considérer les formations à distance EDUCATOUT, conformes aux exigences de vos bureaux coordonnateurs. http://www.josianecaronsantha.com/categorie-produit/formations-a-distance/

 

Informations et inscriptions

Catégorie :

Description

Développement et fonctionnement de l’enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies de l’ERGOTHÉRAPIE 1

  1. Formation en ligne conçue et enseignée par une ergothérapeute d’expérience. Apprenez à votre rythme et recevez une attestation de formation continue de 6 heures. La formation est sur une plateforme très facile à naviguer, accessible sur votre ordinateur, tablette ou téléphone.

Questions & réponses concernant la FORMATION EN LIGNE

Description : L’ergothérapie est une profession de la santé qui vise à soutenir le bienêtre et l’efficacité dans les habitudes de vie de l’enfant. L’ergothérapeute collabore avec l’enfant et son entourage de différentes façons pour assurer son développement et soutenir son fonctionnement.

ENTRE AUTRES, L’ERGOTHÉRAPEUTE :

  • Adapte l’environnement
  • Suggère des stratégies, des outils ou des équipements
  • Propose différentes façons d’adapter les tâches afin de permettre des apprentissages et des expériences de succès
  • Créer des activités motivantes pour développer des capacités
  • Trouve des moyens de compenser des capacités insuffisantes pour permettre le fonctionnement
  • Partage ses connaissances avec l’entourage de l’enfant
  • Fait des interventions préventives pour réduire des situations de handicap potentielles

Cette formation continue offre l’opportunité à l’apprenant d’explorer le monde de l’ergothérapie pédiatrique et de s’approprier des connaissances, des stratégies et des outils pouvant être intégrés dans son milieu de travail afin de bonifier ses propres interventions avec les enfants.

Cette formation présente de l’information vulgarisée accessible à tous les types d’intervenants mais aussi pour vous outiller d’exemples et d’un vocabulaire simple pour retransmettre facilement vos nouvelles connaissances dans votre contexte de travail.

LA FORMATION COMPORTE 6 MODULES :

Module 1 : La motricité fine (40 min)
Module 2 : Les crayons et les dessins (35 min)
Module 3 : Les ciseaux et le découpage (70 min)
Module 4 : L’autonomie (25 min)
Module 5 : L’autorégulation, la concentration et les processus sensoriels (50 min)
Module 6 : Posture et motricité globale (40 min)
Autres sujets, principes et stratégies (15 min)

*Plus de 30 outils à télécharger et à utiliser dans votre milieu de travail

Un questionnaire menant à une attestation de réussite conclura la formation.

 

Objectifs

À la fin de ce processus de formation, l’étudiant(e) :

  1. Pourra fournir différentes explications théoriques pour décrire différents comportements ou difficultés de certains enfants ainsi que pour justifier les bénéfices de différentes activités de stimulation.
  2. Aura développé un répertoire d’idées pour des activités de stimulation simples et concrètes pouvant être réalisées avec les enfants dans son milieu de travail.
  3. Sera outillé(e) de différentes stratégies, outils et documents pour aider les enfants qui sont en difficultés à réaliser des activités qui sont importantes pour leur développement ou leur fonctionnement.
  4. Sera capable d’identifier différents équipements pouvant soutenir le fonctionnement de l’enfant.
  5. Sera en mesure de définir le champ de compétence et la perspective de l’ergothérapie avec les enfants et reconnaitre lorsqu’une référence serait appropriée.

Public cible

  • Intervenants et professionnels de l’éducation ou de la pédiatrie.
  • Ergothérapeutes en début ou réorientation de pratique en pédiatrie ainsi que ceux et celles d’expérience en recherche de nouvelles idées d’activités.
  • Parents d’enfants avec des besoins particuliers à la recherche de stratégies d’ergothérapie pour épauler l’enfant dans son développement et pour faciliter le quotidien.

 

Note : Cette formation n’a pour l’instant été soumise à aucune association ou ordre professionnel pour accréditation. Il est VOTRE responsabilité de vérifier si la formation est conforme aux attentes de votre ordre, association ou autre structure qui gouverne votre profession. Si vous êtes un CPE, RSG ou garderie du Québec, veuillez plutôt considérer les formations à distance EDUCATOUT, conformes aux exigences de vos bureaux coordonnateurs. http://www.josianecaronsantha.com/categorie-produit/formations-a-distance/

 

Module 1 : La motricité fine (40 minutes)

Dans ce module vous apprendrez ce qu’est la motricité fine, ses différentes composantes et vous obtiendrez plusieurs idées d’activités pour la stimuler dans différents contextes.

1A : La motricité fine (5 min 33 secs)
1B : Fabriquer une boite de motricité fine (4 min 18 secs)
1C : Idées d’activités de motricité fine dans la cuisine (5 min 13 secs)
1D : Graduer la difficulté d’une activité de motricité fine (5 min 32 secs)
1E : Stimuler l’opposition du pouce avec une comptine (3 min 27 secs)
1F : Routine de mouvement pour dissocier le haut du corps (Routine du Bricoleur) (2 min 09 secs)
1G : Idées de types de jeux commerciaux pour stimuler la motricité fine (7 min 32 secs)
1H : Conseils pour les adolescents qui souhaitent améliorer leur motricité fine en contexte de T21 (6 min 41 sec)

 

Module 2 : Les crayons et les dessins (35 minutes)

Dans ce module vous apprendrez ce qu’est une bonne prise du crayon, une bonne idée l’enseigner aux enfants ainsi que 5 activités pour stimuler un de ses préalables importants, l’extension du poignet. Enfin deux activités de dessin pour débutants vous seront proposées.

2A : 5 activités de pâte à modeler pour développer une bonne prise du crayon (3 min 19 sec)
2B : Truc pour apprendre à bien tenir le crayon: L’histoire de la voiture (6 min 13 secs)
2C : Activités pour stimuler l’extension du poignet pour une bonne prise du crayon (6 min 48 secs)
2D : Mieux comprendre les adaptateurs de crayon (7 min)
2E : Les crayons triangulaires (4 min 05 secs)
2F : Activité de dessin pour débutant 1: Dessiner des objets (4 min 02 secs)
2G : Activité de dessin pour débutant 2: Dessiner à partir d’une forme (3 min 11 secs)

 

Module 3 : Les ciseaux et le découpage (70 minutes)

Dans ce module vous deviendrez des experts de l’apprentissage du découpage! Vous attendent des connaissances essentielles sur les ciseaux, des stratégies d’enseignements et des activités pour les débutants.

3A : Questions et réponses sur le découpage (15 min 16 secs)
3B : Les types de ciseaux en fonction de l’âge des enfants (4 min 46 secs)
3C : Mieux comprendre les ciseaux pour gauchers (4 min 51 secs)
3D : Mieux connaitre et comprendre les ciseaux adaptés (22 min 32 secs)
3E : Activité pour stimuler la motivation pour le découpage (2 min 55 secs)
3F : 2 trucs pour une bonne préhension des ciseaux et position des bras (5 min 44 secs)
3G : 5 stratégies de découpage sur le thème des crocodiles à enseigner aux enfants (7 min 42 secs)
3H : Découpage: Activité pour débutant 1 (chacun son repas) (1 min 51 secs)
3I : Découpage: Activité pour débutant 2 (le jeu du courrier) (2 min 16 secs)
3J : Des idées pour travailler le découpage à l’extérieur (2 min 05 secs)
3K : Observer et documenter les compétences d’un enfant au découpage (2 min 42 sec)

 

Module 4 : L’autonomie (25 minutes)

L’autonomie est un gros sujet que nous allons seulement effleurer 🙂 ! Dans ce module vous apprendrez de bons trucs pour l’utilisation de la cuillère, les lacets et pour enseigner aux enfants à souffler par le nez pour se moucher.

4A : Truc pour apprendre à bien tenir la cuillère (3 min 26 secs)
4B : L’apprentissage des lacets 1: Les conseils (5 min 16 secs)
4C : L’apprentissage des lacets 2: Les méthodes (4 min 42 secs)
4D : Apprendre aux enfants à se moucher avec le truc du tunnel (6 min 12 secs)
4E : Truc pour enseigner aux grands à respirer et à se moucher (truc de la montagne) (2 min 40 secs)
4F : Une idée pour motiver les enfants à utiliser le savon (1min 28 secs)

 

Module 5 : L’autorégulation, la concentration et les processus sensoriels (50 minutes)

Dans ce module vous ferez un beau tour d’horizon de sujets très intéressants mais à la fois complexes. Nous allons simplifier des concepts essentiels et découvrir plusieurs idées pour épauler les enfants à ces niveaux.

5A : Trucs pour montrer aux jeunes enfants à respirer pour se calmer (4 min 07 secs)
5B : Comment créer un cachette sensorielle pour les émotions (5 min 03 secs)
5C : L’autostimulation par la bouche 1: La régulation (9 min 42 secs)
5D : L’autostimulation par la bouche 2: L’exploration (5 min 01 secs)
5E : Les mouvements des yeux dans la perception visuelle (5 min 04 sec)
5F : Activité de chasse aux trésors pour stimuler l’attention et la perception visuelle (1 min 42 secs)
5G : Découvrir le parcours de l’infini (marche en 8) et ses vertues thérapeutiques (7 min 18 secs)
5H : Routine d’autorégulation simple pour la concentration ou les émotions (5 min 17 secs)
5I : 5 principes pour organiser le bureau pour une meilleure régulation (2 min 39 secs)
5J : Stratégies sensorimotrices pour favoriser la concentration (4 min 50 secs)

 

Module 6 : Posture et motricité globale (40 minutes)

Dans ce module, vous apprendrez des concepts essentiels reliés au développement postural et découvrirez certains équipements qui peuvent être aidants. Vous gagnerez aussi plusieurs programmes clé en main pour travailler différentes habiletés posturales et motrices globales.

6A : Les postures de travail et les équipements pour rester assis (11 min 17 secs)
6B : Les postures assises au sol (jeu avec des noms animaux) (4 min 28 sec)
6C : Principes pour le sac à dos pour une bonne posture (5 min 31 secs)
6D : Activités motrices pour préparer le corps à l’apprentissage du vélo (5 min 55 secs)
6E : Programme pour l’apprentissage du vélo en 13 étapes ( 7 min 15 secs)
6F : Apprendre à sauter à la corde (3 min 21 secs)
6G : Routine simple pour les jeunes enfants à l’élastique (4 min 07 secs)

 

Autres sujets, principes et stratégies (15 minutes)

Cette dernière section vous fera connaitre un de mes coups de coeur, un sujet plus général et un autre plus précis touchant les besoins particuliers.

Autres sujets 7A : Principes pour maximiser l’utilité des jeux pour stimuler plusieurs capacités (3 min 39 secs)
Autres sujets 7B : Découvrir l’empilage sportif; une activité avec beaucoup de vertus thérapeutiques (5 min 52 sec)
Autres sujets 7C : Exemple d’adaptation des enseignements (lecture et autisme) (5 min 36 secs)
Autres sujets 7D : Qu’est-ce que l’ergothérapie? (VISIONNEMENT OPTIONNEL)

 

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